她，包攬

頑強(qiáng)于對于室內(nèi)修筑的等的對妄圖，

在SVA停止4年室內(nèi)妄想學(xué)習(xí)之后，名校

鉆研生階段毅然抉擇踏上“老路”！萬頑強(qiáng)

她，獎(jiǎng)學(xué)金靠

妄想謝絕重大，于妄

以修筑巨匠為典型，包攬

在生涯中廢寢忘食地積攢靈感，等的對

憑仗美行教師助力及自己不懈自動(dòng)，名校

最終不光拿下

USC、萬頑強(qiáng)SAIC、獎(jiǎng)學(xué)金靠SCAD、于妄ACCD等名校offer，包攬

還斬獲鉆研生階段極難懇求的等的對

合計(jì)40萬元獎(jiǎng)學(xué)金！

她用實(shí)力讓咱們禁不住對于她直呼

“你是名校有前途的??！”

她便是本期的名校贏家耿同硯！

美行明星學(xué)員耿同硯

我以為室內(nèi)妄想師是分割社會(huì)以及人群的橋梁，這也是為甚么我感應(yīng)它很排匯我。

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懇求業(yè)余：Interior Desig、Building Science、Computational Design Practices

在讀院校：紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

落選學(xué)院：南加州大學(xué)USC（獎(jiǎng)學(xué)金$10260）、芝加哥藝術(shù)學(xué)院SAIC（獎(jiǎng)學(xué)金$23000）、薩凡納藝術(shù)與妄想學(xué)院SCAD（獎(jiǎng)學(xué)金$31000）、藝術(shù)中間妄想學(xué)院ACCD。

耿同硯落選offer揭示

下面就一起來進(jìn)入耿同硯的分享天下，以及意見一下南加大USC的真正實(shí)力，一睹為快！

南加大有多強(qiáng)烈？

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?綜合實(shí)力單薄

南加大位居U.S.News美國最佳大學(xué)排名第22名、華爾街日報(bào)/泰晤士低等教育美國大學(xué)排名第18名、QS美國大學(xué)排名第15位，美西排名第三。南加大與哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等一起名列普林斯頓品評全美學(xué)子十大夢校。

?修筑實(shí)力過硬

南加大多個(gè)學(xué)院居全美前10，其修筑學(xué)院即是其一，不論師資仍是資源都頗為抗打，其位于自己便是一個(gè)大型修筑試驗(yàn)室的洛杉磯，為學(xué)生提供了頗為豐碩的藝術(shù)資源以及實(shí)習(xí)機(jī)緣，這種種優(yōu)勢，哺育了修筑學(xué)院失業(yè)率排名全美第二的傲人下場（DesignIntelligence’s annual list）。

?超強(qiáng)盛明星校友

南加大有著超強(qiáng)的人脈資源，“大佬”校友普遍全天下，僅巨匠熟知的明星校友就有陳妍希、侯佩岑、馬伯騫、霍震霆、嚴(yán)爵、郭藹明等。南加大因強(qiáng)盛的校友捐助，其有著頗為美滿的配套配置裝備部署。

好了，清晰過南加大實(shí)力后，下面就進(jìn)入耿同硯的QA分享關(guān)鍵，咱們一起來看下她的制作與懇求歷程——

耿同硯的QA關(guān)鍵

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鉆研生不斷讀室內(nèi)妄想，抉擇美行來助力我圓夢。

若何與美行開啟了一段緣分？

在抉擇大學(xué)結(jié)業(yè)之后不斷懇求鉆研生，我就開始抉擇機(jī)構(gòu)。

經(jīng)由清晰以及一位同硯的推選抉擇了在美行妨礙鉆研生作品集以及文書的制作。

喜愛遨游，遨游中會(huì)鑒賞喜愛的修筑、美術(shù)館、展覽來羅致靈感。

總體興趣

我是一個(gè)頗為喜愛遨游的人，在節(jié)沐日以及課余光陰我都市到天下各地頑耍學(xué)習(xí)，我也會(huì)鑒賞喜愛的修筑，美術(shù)館以及展覽。

我最喜愛的一位修筑樹計(jì)師是Carlo Scarpa。他長于妄想充斥張力失調(diào)的空間。在他的良多妄想中，室內(nèi)外的空間被融會(huì)交織在一起，并被給予了特定的隱喻以及意思。

我頗為喜愛他對于質(zhì)料的運(yùn)用，斗果敢膽的同時(shí)充斥細(xì)節(jié)。好比將黃銅概況其余金屬嵌入混凝土墻的接縫處。我在鑒賞修筑的時(shí)候也會(huì)特意關(guān)注妄想師對于質(zhì)料的運(yùn)用。

Carlo Scarpa作品

室內(nèi)妄想師是分割社會(huì)以及人群的橋梁，這也是它排匯我的原因。

為甚么抉擇這個(gè)業(yè)余？以及總體感悟。

室內(nèi)妄想是我本科的業(yè)余。我抉擇在鉆研生不斷這個(gè)傾向的學(xué)習(xí)，很大部份是由于我本科的履歷。室內(nèi)妄想師是一個(gè)妄想以及妄想室外部份空間的腳色。在妄想的同時(shí)需要散漫社會(huì)需要以及目的人群作出最適宜的抉擇來抵達(dá)最終的妄想妄想以及空間妄想。

我以為室內(nèi)妄想師可能作為是一個(gè)分割社會(huì)以及人群的橋梁，這也是為甚么我感應(yīng)它很排匯我。在名目的開始做饒富的調(diào)研可以為前面打下根基。

教師憑仗超強(qiáng)的邏輯腦子能耐，向?qū)覍τ谕氲那逦鞭D(zhuǎn)直下。

分享1~2個(gè)你學(xué)習(xí)的故事

在妨礙到名目中期的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)由于我的軟件根基比力單薄，以是不能很好的揭示以及表白出我的想法。

婁教師很快就幫我布置了軟件教師一對于一教我一些軟件的細(xì)節(jié)，讓我清晰了針對于我的名目適宜甚么樣的建模邏輯。

教師自己的邏輯腦子能耐都頗為強(qiáng)，在上課的歷程中，教師自動(dòng)地向?qū)ё屛覍τ谕氲那逦嵌纫约八伎挤绞街饾u有了框架。

耿同硯作品集名目

從網(wǎng)紅泡沫經(jīng)濟(jì)動(dòng)身，我將新的商業(yè)方式融在了名目里。

介紹一下自己的作品集

最專神思的一個(gè)名目是從網(wǎng)紅泡沫經(jīng)濟(jì)動(dòng)身，運(yùn)用它來重新激發(fā)都市的去世氣愿望，從而實(shí)現(xiàn)都市的更新。

在前期調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)可能將新的商業(yè)方式以及人們原有的生涯方式相散漫，從而組成一個(gè)愈加重大，自動(dòng)，僥幸的方式來知足人們的需要。

我在這個(gè)公共空間里退出了良多同享空間，經(jīng)由新的商業(yè)經(jīng)營方式以及配合的修筑給周圍的人們帶來更多交流。

耿同硯作品集名目

婁教師用花著“本領(lǐng)”，帶我突破妄想思緒。

你在學(xué)習(xí)中碰著的最大挑戰(zhàn)

我感應(yīng)最大的挑戰(zhàn)是早期調(diào)研轉(zhuǎn)變到中前期泛起妄想論斷。這個(gè)歷程對于我來說頗有難度由于早期調(diào)研整合出的數(shù)據(jù)需要以它們?yōu)閼{證天生二維以及三維的形體。

婁教師用了良多種方式輔助我，好比，婁教師讓我試驗(yàn)從點(diǎn)線面動(dòng)身，簡化重大的形體，在轉(zhuǎn)化為小模子之后經(jīng)由交織交疊等本領(lǐng)美滿妄想。讓我突破了自己妄想思緒，挑戰(zhàn)妄想的多樣性。

早豫備作品集，并做公平的光陰調(diào)配會(huì)事倍功半！

對于學(xué)弟學(xué)妹的一些建議

對于留學(xué)的懇求豫備越早越好，豫備的光陰越短缺，自己材會(huì)越有把握以及能源。

作品集可能說是懇求概況頗為緊張的一部份。盡夙開始作品集的豫備而且給每一個(gè)名目調(diào)配公平的光陰會(huì)事倍功半。

艱深可能多看一些優(yōu)異的妄想網(wǎng)站做妄想話題調(diào)研；可能憑證質(zhì)料群集開掘自己的興趣以及愿望未來處置的妄想鉆研的傾向。

對于外洋的院校來說，考官最想要看到確鑿定是有著特意的妄想創(chuàng)意！事實(shí)，富裕腦子與特色的妄想才更能讓你的作品集鋒铓畢露！

最后小結(jié)

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就像耿同硯所說，對于藝術(shù)留學(xué)的同硯而言，作品集需要破費(fèi)比力長的周期，越早豫備越好，同時(shí)需要公平的做好光陰妄想，并延遲清晰懇求院校的要求，從而有針對于性地豫備作品集以及其余懇求質(zhì)料。

在豫備歷程中，還要克制根基差、無靈感、審美差、拖延癥等一個(gè)個(gè)攔路虎，之后能耐取患上offer大歉收！在追夢的路上，惟獨(dú)你饒富自動(dòng)子細(xì)，樂成實(shí)現(xiàn)妄圖確定不是下場。

如巨匠在豫備服飾留學(xué)歷程中有甚么疑難，可隨時(shí)找小美嘮一嘮！